FE5-APRENDER É DIVERTIDO

AVISOS 1

REUNIÃO DE PAIS ( 08.03.2010)

Queridos Pais/Responsáveis

Conforme combinamos, envio abaixo uma lista das combinações feitas na nossa primeira Reunião de Pais. Observe os itens e lembro que é de suma importância que cumpramos o que nós mesmos estipulamos:

Horário de entrada na escola: 7h20 minutos;
Horário de saída: 11h20 minutos;
Entradas e saídas SEMPRE pelo portão lateral;
Quando houver algum atraso ligar para a escola;
Quem desejar poderá festejar aniversário na sala da turma, com aviso prévio de no mínimo um dia anterior, para que a professora possa avisar os outros pais;
Assinar sempre a agenda( caderninho de seu(sua) filho(a) )
Observar o calendário semanal de atividades;
Abraços
Professora Cris

NOSSAS MÚSICAS

SORRIA

SORRIA SORRIA

QUE UM LINDO DIA AMANHECEU

A NOITE TÃO FRIA

QUE HAVIA DESAPARECEU

ABRA A JANELA DO SEU CORAÇÃO

E DEIXE A LUZ DO SOL ENTRAR

POIS DESTA VEZ TODA ESCURIDÃO

SE FOI PRA NUNCA MAIS VOLTAR

___________________________________________________

EU SOU UMA FLORZINHA DE JESUS

ABRO A BOQUINHA PARA CANTAR

FECHO OS OLHINHOS PARA REZAR

EU SOU UMA FLORZINHA DE JESUS

SIM.... DE JESUS

( ATIRAM BEIJINHOS !!!)

PROCURO ALGUÉM QUE CANTE

COMIGO ESTA CANÇÃO

QUE VENHA REPARTIR

COMIGO O CORAÇÃO

QUE SAIBA DIZER SIM....

QUE SAIBA DIZER NÃO

QUE DIGA SIM À VIDA

MESMO QUANDO ELA DIZ NÃO

EU QUERO UM COMPANHEIRO QUE ME ACEITE COMO IRMÃO

VOCÊ É MEU IRMÃO

VOCÊ, VOCÊ …. VOOOOOCÊ É MEU IRMÃO

PARARARATITIPÁ TITIPÁ

ÚÚ

PARARARATITIPÁ TITIPÁ

ÚÚ

AO LONGO DO CAMINHO

EU REZO UMA ORAÇÃO Q

UE É CHEIO DE ESPERANÇA

QUE VEM DO CORAÇÃO

]QUE SAIBA DIZER IM

QUE SAIBA DIZER NÃO

QUE DIGA SIM À VIDA MESMO

QUANDO ELA DIZ NÃO

CRONOGRAMA DA TURMINHA

segunda-feira	terça-feira	quarta-feira	quinta-feira	sexta-feira
Dia do Brinquedo HORA DO cONTO	Educação Física ( vir de tênis e roupa confortável)	*Informática .	Biblioteca e projeto “Valorização do Ser”	Educação Física ( vir de tênis e roupa confortável)

ROTINA DA TURMA

ROTINA ESCOLAR

*Chegada – 7 horas e 30min-

*Rodinha- 7 horas e 45 min-

*Atividade Criadora -8horas e 15 min-

*Higiene- 8 horas e 30 min-

*Lanche no Refeitório- 8horas e 45 min-

*ESCOVAÇÃO- 9 horas

*BRINQUEDO LIVRE – 9horas às 9horas e 45 minutos-

*ARRUMAÇÃO DA SALA- 9horas e 45min até as 10horas

* RECREIO NO PÁTIO- 10 horas às 1ohoras e 20min-

* CADA DIA DA SEMANA OS ALUNOS ESTARÃO DESENVOLVENDO ATIVIDADES NESTE PERÍODO DE ACORDO COM CRONOGRAMA DA ESCOLA

*DESPEDIDA

*às 11horas e 20 minutos descemos para que os pais possam buscar seus filhos.

*Eixos temáticos: Matemática, Artes Visuais, Natureza e Sociedade,Corpo e Movimento e Linguagem oral e Escrita. e Ensino Religioso

*Objetivos: conhecer o sentido da páscoa e desenvolver o raciocínio lógico-matemático, a atenção, a percepção, a imaginação e a criatividade.

*Turma: FE 5- manhã

*Duração: 2 semanas

* Justificativa:Proporcionar as crianças o entendimento (o vivenciar) do significado da Páscoa.

*Metodologia: conversa informal sobre a Páscoa, seu significado e seus símbolos.Deixe que as crianças falem sobre o que entendem por Páscoa e vá informando sobre o verdadeiro sentido .Depois você pode cantar várias músicas sobre a Páscoa e pedir aos alunos que representem a música através da expressão corporal .Durante as semanas trabalhadas iremos desenvolvendo os conteúdos descritos abaixo:

*Conteúdos:
-Filma O Sentido da Páscoa( LOONEY TUNES)
-Músicas: -Coelhinho da Páscoa
                -Coelhinho FuFo( com encenação)
                -Coelhinho da Páscoa que trazes pra mim
                -O Sabão
                -Eu sou uma florzinha de Jesus
-Vídeo: Jesus está vivo!!! (
- Jogo de Memória- figuras geométricas a partir da imagem de um OVO

COELHINHO SAI DA TOCA!

Idade: 3 - 8 anos
Material: arcos (bambolês) ou alunos como tocas ( dois de mãos dadas e um ao meio)
Objetivo: Executar habilidade motora fundamental de locomoção, melhorar o tempo de reação.
Jogando:
Distribua os arcos pelo chão.
Cada criança deverá ficar dentro de um arco.
Ao sinal do professor: "Coelhinho sai da toca", as crianças, digo os coelhos (!!!) devem trocar de toca.
A cada rodada retirar um arco.

JOGO DA MEMÓRIA COM OVOS:

Idade: 3 - 12 anos
Material: Cartões com desenho de ovos de páscoa cortados ao meio.
Objetivo: Executar habilidade motora fundamental de locomoção, treinar memorização.

Jogando:
Espalhar uma das metades dos cartões por diversos lugares.
Acomodar todas as crianças sentadas lado a lado e entregar a outra metade dos cartões para elas, um para cada criança.
Os cartões deverão ficar virados com o desenho para baixo até que seja dado o sinal.
Todos irão olhar o cartão ao mesmo tempo e em seguida procurar pela outra metade.
Variações:
Para deixar mais fácil (crianças pequenas):
1. Permitir que leve a sua metade do cartão na busca.
Para deixar mais difícil:
1. Não permitir que leve o cartão.
2. Estipular um tempo para a visualização, cada vez menor.
3. Mostrar um cartão para todos e deixar que procurem.

*ETAPAS PREVISTAS: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:
♥ Levantamento do conhecimento da criança sobre o tema.
♥ Conversas informais.
♥ Troca de experiência ( Tema de Casa)
♥ Expressão espontânea.Leitura de história sobre o tema.

MATEMÁTICA:

♥ Cores.
♥ Estatísticas.
♥ Problemas.
♥ Correspondência
♥ Figuras Geométricas

ARTES VISUAIS:

♥ Modelagem
♥ Desenho e pintura
♥ Molde para a cesta de Páscoa

♥ Recorte e colagem
♥ Dobradura

MÚSICA:

♥ CDS: Coelhos Sabidos, È Páscoa e Coelhos Divertidos
♥ Roda cantada
♥ Música referente ao tema

MOVIMENTO:

♥ Dança/Dramatização
♥ Jogos Colaborativos
♥ Jogos Recrativos

H O R A DA RODINHA!!!!! CURIOSODADES...

-OVOS DE COELHO? -Há várias lendas sobre o coelho da Páscoa. Uma história alemã, que chegou à América com os imigrantes, diz que um coelhinho visita as crianças escondendo os ovos coloridos no domingo de Páscoa. Outra lenda conta que uma mulher coloriu alguns ovos e os escondeu em um ninho para seus filhos na Páscoa. Quando eles descobriram o ninho, um coelho passou correndo e espalhou – se a história de que ele havia trazido os ovos.

CADÊ O OVO? -Nos Estados Unidos é costume brincar de caça ao ovo de Páscoa: os pais escondem ovos e as crianças têm de encontra-los.

IDÉIA GOSTOSA -Antigamente as pessoas presenteavam com ovos de verdade. A idéia genial de substituir os ovos de galinha pelos de chocolate foi dos vendedores de doces.

OUTRA PÁSCOA - Os judeus comemoram a sua Páscoa entre os meses de março e abril. Ela é chamada de Pessach. São oito dias de festa para celebrar um acontecimento da época dos faraós: a saída dos judeus do Egito, onde viviam como escravos, em busca de um lar. Nesses dias as famílias se reúnem, os pais falam sobre antigas tradições para os filhos e todos comem alimentos feitos de modo especial.

MAS AFINAL QUAL O SIGNIFICADO DOS PRINCIPAIS SIMBOLOS DA PÁSCOA?
♥ COELHO - O coelho é símbolo de fertilidade e se propaga facilmente, como deve se propagar a boa nova da ressureição pelo mundo afora.
♥ OVO - Simboliza a ressurreição, porque dentro dele está uma vida oculta, misteriosa e na iminência de desabrochar, a vida que retorna.

♥ CORDEIRO - Simboliza Cristo sacrificado em favor do seu rebanho.
♥ PÃO E VINHO - Simbolizam a vida eterna, o corpo e o sangue de Cristo

CELEBRAÇÃO FINAL:
MOMENTO DE REFLEXÃO NA ESCOLA COM A PASTORA GERI, ONDE ELA EXPÔS UMA LINDA E PROFUNDA HISTÓRIA SOBRE UMA TURMA DE ALUNOS QUE NÃO ACEITAVA UM COLEGA ESPECIAL.... ACOMPANHE: